Corretion Brevet Blanc n°2

ELEMENTS DE CORRECTION BREVET BLANC N°2

SUJET 1 : Les ETATS-UNIS, une puissance majeure

  REPONSES AUX QUESTIONS

Question 1 :

Les trois éléments qui montrent et qui expliquent la puissance des Etats-Unis sont le nombre élevé de firmes américaines qui jouent un rôle majeur dans l'économie mondiale, le poids décisif de la recherche et de l'innovation, et enfin la domination militaire qu'exerce le pays à l'échelle mondiale.

Question 2 :

Deux ensembles régionaux du monde où la présence américaine est forte sont le Golfe du Mexique et le Pacifique.
Dans l'ensemble régional du Golfe du Mexique, cette puissance s'exerce par la présence de deux bases militaires importantes et par de nombreuses interventions militaires dans cette zone depuis 1945.
Pour la zone Asie-Pacifique, la puissance américaine s'exerce par la présence de la deuxième flotte de guerre (Flotte Pacifique-Ouest) et par l'implantation de six bases militaires.

Question 3 :

a. Les domaines de la puissance américaine évoqués par ces documents sont les domaines économiques, militaires et de l'innovation fondée sur la recherche.
b. La puissance des Etats-Unis s'exerce à l'échelle mondiale.

 PARAGRAPHE ARGUMENTE

Les Etats-Unis sont non seulement une puissance majeure de la planète mais aussi la superpuissance mondiale.
Cette domination est illustrée par son rang économique : premier rang mondial dans presque tous les secteurs : économie, agriculture, industrie, services. Les firmes américaines occupent les premiers rangs mondiaux. On peut citer en exemple IBM pour l'informatique, Ford pour l'automobile, la NASA pour l'aérospatiale... (voir document 1).
La puissance de ces multinationales s'explique par les budgets très élevés consacrés à la recherche. Il faut citer ici le chiffre de 112 milliards de dollars mentionné dans le document 2, et rappeler que l'Etat joue un rôle clé dans ce financement. Les entreprises américaines travaillent avec des laboratoires de recherche ou des universités célèbres et attirent les chercheurs du monde entier (document 2).
Les Etats-Unis sont également la première puissance militaire mondiale avec des bases réparties sur les principaux points stratégiques de la planète (document 3).

D'autres aspects de la puissance américaine, non abordés par les documents, étaient à évoquer : les Etats-Unis sont la première puissance financière du monde avec la bourse de Wall-Street et le rôle du dollar. Ils sont la première puissance politique ; ils dominent l'OTAN, sont membre permanent de l'ONU qui siège à New-York ; ils ont une diplomatie active qui joue un rôle déterminant dans de nombreuses régions du monde (Proche et Moyen-Orient par exemple).
Enfin, il fallait rappeler la domination culturelle de cette puissance par le rôle international de la langue anglaise, par la diffusion de son mode de vie au travers des films, des programmes de télévision, de la musique...

Ainsi, non seulement les Etats-Unis sont une puissance dominante, mais ils exercent en plus une forte influence sur les comportements et les cultures étrangères.

SUJET 2 : L'ALLEMAGNE NAZIE

REPONSES AUX QUESTIONS

Question 1 :
C'est une affiche de propagande voulant mettre en œuvre l'adhésion du peuple allemand aux idées de leur "Führer" (guide), Adolf Hitler. Deux idées essentielles sont exprimées ici : le culte rendu a un chef unique et, d'autre part, la propagande pratiquée par le régime afin de renforcer l'appui de la population.

Question 2 :
A) La population est embrigadée à l'aide d'affiches de propagande (Document 1) mais aussi, dès l'âge de 10 ans, dans des organisations telles que la Jeunesse hitlérienne, le Parti nazi, ou encore le Front du travail et l'armée.

B) Le but recherché par l'Etat nazi est l'élaboration d'une "race pure". Il s'appuie pour cela sur une sélection des individus pouvant avoir des enfants et sur un embrigadement de la population allemande afin de la convaincre de sa supériorité sur les autres "races".

Question 3 :
Deux aspects du racisme de l'Etat nazi sont visibles sur ces documents : l'idée d'une "supériorité" de la "race allemande" et donc d'une inégalité entre les individus. D'autre part, la discrimination pratiquée à l'égard des Juifs (comme par exemple en marquant leur magasins de l'étoile juive) est l'un des aspect majeurs de l'idéologie raciste de l'Allemagne nazie.

PARAGRAPHE ARGUMENTE

Dans un premier sous-paragraphe, il faut mettre en évidence les éléments qui rattachent l'Allemagne nazie aux régimes de type totalitaire.
En reprenant les données des documents 1 et 2, on redéfinit le totalitarisme :
- Le pouvoir appartient à un parti unique, le Parti nazi, dont le chef Adolf Hitler fait l'objet d'un véritable culte de la personnalité. Parti et Etat sont confondus dans ce régime totalitaire.
- L'Etat contrôle l'ensemble de la société. On peut évoquer la propagande dirigée par Goebbels, mais aussi l'appareil policier chargé de réprimer par la violence les oppositions (les S.S et la Gestapo dirigés par Himmler).
On pourra aussi indiquer que l'économie est elle aussi sous contrôle et que c'est un aspect du totalitarisme.
Dans un second sous-paragraphe, il faut mettre en avant l'idéologie raciste développée par l'Allemagne nazie. On peut préciser en quoi consiste cette idéologie (la "race aryenne" ou allemande) est, pour les nazis, supérieure et doit dominer les autres groupes humains jugés inférieurs. Ces théories débouchent sur l'exclusion de la société des Juifs avec les lois de Nuremberg en 1935, des persécutions physiques (pogroms dont celui de la Nuit de Cristal en 1938).
On peut évoquer enfin la "solution finale", ou extermination systématique des Juifs d'Europe à laquelle conduit cette idéologie raciste.

SUJET 3 : REPERAGE dans le Temps

Question 1.

PERIODES	REGIMES POLITIQUES
1804 - 1815	Premier Empire
1815 - 1848	Monarchie Constitutionnelle
1848 - 1852	Deuxième République
1852 - 1870	Second Empire

Question 2. La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (D.D.H.C.).

Question 3. 18 juin 1940.

EDUCATION CIVIQUE : Les missions de la DEFENSE NATIONALE

A - REPONSES AUX QUESTIONS

Question 1 :

La principale mission de la Défense nationale est de garantir les intérêts vitaux du pays en assurant la paix en Europe, dans le Bassin Méditerranéen, au Moyen-Orient et partout ailleurs où la France a un intérêt économique.

Question 2 :

Le traité de Maastricht de 1992 pose les bases d'une politique étrangère et de sécurité commune (PESC).
L'un de ses objectifs est le renforcement de la sécurité de l'Union. Il rejoint celui de la Défense nationale qui a fait de la paix sur le continent européen, auquel appartient l'UE, sa priorité.
Un autre objectif de la PESC est le maintien de la paix et le renforcement de la sécurité internationale. La Défense nationale ne dit pas autre chose lorsqu'elle parle de stabilité de l'ordre international.
Les objectifs de la Défense nationale sont donc bien conformes au traité de Maastricht.

Question 3 :

Le texte du site du ministère de la Défense indique que les militaires français ont été engagés 24 fois à l'extérieur des frontières du pays. Tout cela démontre bien que l'Armée française joue un rôle international. "Faire la guerre aux conséquences de la guerre", c'est s'engager dans les missions humanitaires. Lorsque l'Armée française intervient, elle le fait souvent pour la sécurité des populations. L'Armée joue donc bel et bien aussi un rôle humanitaire.

B - PARAGRAPHE ARGUMENTE

Le plan du paragraphe était orienté par l'ordre des documents et des questions.
Il fallait commencer par signaler que la mission prioritaire de la Défense nationale est d'assurer la défense des intérêts vitaux du pays : intégrité du territoire, liberté des citoyens, fonctionnement des institutions, respect des traités, intérêts économiques...
On pouvait rappeler que la Défense est globale, c'est-à-dire que tous les ministères sont concernés et qu'elle ne se limite pas à l'Armée ; enfin qu'elle est permanente, c'est-à-dire organisée et préparée en temps de paix.

Dans un deuxième temps, il fallait montrer que la politique de défense de la France est indissociable de celles des autres Etats de l'Union européenne, depuis l'élaboration de la PESC du traité de Maastricht en 1992. Ce dernier envisage la possibilité d'une défense commune qui serait confiée à l'Union de l'Europe Occidentale. On pouvait parler de l'Eurocorps, qui préfigure une future Armée européenne. Les objectifs de la PESC devaient être énumérés : sauvegarde de valeurs démocratiques, respect des principes de la Charte des Nations-Unies notamment.

Pour terminer, il était essentiel de s'arrêter sur le rôle international joué par la France en son propre nom (Côte d'Ivoire aujourd'hui) ou celui de l'ONU (Kosovo) où elle est un membre permanent doté du droit de veto. De l'automne 1997 à l'automne 2002, l'Armée française est intervenue 24 fois en dehors du pays. Elle le fait de plus en plus souvent pour des raisons humanitaires en Asie et Afrique : évacuation ou sécurité de populations, aide alimentaire...